熱直銷網(wǎng)訊，近日，記者跟隨安利河北分公司的志愿者們，一起走進(jìn)南洼小學(xué)，開始了以關(guān)注山村留守兒童和山村小學(xué)為主題的“愛心之旅”。本次“愛心之旅”為期一周，是由安利公益基金會提供資金支持，安利河北分公司與石家莊團(tuán)市委、《燕趙都市報》合作開展的志愿者愛心活動。
　　安利志愿者剪影：

　　張克軍，來自保定，自2006年開始每年都參加和組織多項(xiàng)志愿服務(wù)活動，當(dāng)他得知這次活動后，特地從保定趕過來，希望用自己的力量為山區(qū)孩子們帶來幫助。

　　譚少明，來自承德，在承德特教學(xué)校、貧困山村里都曾留下了他的足跡，多年的實(shí)踐讓他擁有豐富的志愿服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，是一位有想法的志愿者。

　　張彥霞，來自省會，性格爽快的80后女孩，先后10余次參與各類志愿服務(wù)，是石家莊市“優(yōu)秀青年志愿者”的代表。

　　李晶，來自省會的，活潑開朗、名副其實(shí)的80后，“盡己所能，助人為樂”是小姑娘常常掛在嘴邊的座右銘。 這次“愛心之旅”讓來自省內(nèi)不同地方的安利志愿者走在一起，記者將用手中的筆全程記錄下在贊皇縣南洼小學(xué)發(fā)生的每一個故事與改變。

　　沒有圍墻和大門的學(xué)校

　　贊皇縣張楞鄉(xiāng)南洼小學(xué)位于贊皇縣的深山區(qū)，在安利志愿者的帶領(lǐng)下，我們沿著崎嶇不平的山路驅(qū)車兩個多小時，才來到了小學(xué)所在的南洼村，在村口迎接我們的正是小學(xué)的校長潘勝軍。

　　汽車在村口停下，再往里走就是崎嶇的小路了，需要下車步行20余分鐘。我們在潘校長的帶領(lǐng)下，下車徒步向小學(xué)走去。拐過了幾條彎彎曲曲的小路后，在一個背靠山坡的地方，露出了飄揚(yáng)著的五星紅旗，那里就是南洼小學(xué)所在地。

　　沿著小路轉(zhuǎn)過一個彎，小學(xué)的教學(xué)樓出現(xiàn)在了我們面前。南洼小學(xué)位于村子的西北半山位置，在空蕩蕩的一個山腰平臺上，除了一棟兩層的教學(xué)樓，就剩下兩個孤零零的籃球架子。 “沒有校門，連圍墻都沒有?！毖矍暗膱鼍白層浾吲c志愿者們沉默了。是的，這就是南洼小學(xué)，由于學(xué)校條件有限，這個坐落在半山腰的小學(xué)，就是這么突兀的矗立在一塊平地上，沒有圍墻，更沒有校門，只有一棟兩層樓，樓前一片高低不平的草地，學(xué)生上課的教室和老師的辦公室都在這棟樓里。

“音體美”課是孩子們的奢想

　　放眼整個學(xué)校，除了那座教學(xué)樓，也就只有兩個破舊的籃球架算是學(xué)校的“固定資產(chǎn)”了。

　　面對著這兩個破舊的籃球架，志愿者張克軍和潘校長交談起來：“孩子們平時打籃球嗎？這籃球場怎么都沒有硬化啊，還是泥土地，而且也不平整?！睆埧塑娨贿呎f著，一邊用力的踩了踩地面，由于地上的雪剛剛?cè)诨?，地面還有些濕軟。

　　“這個籃球架子已經(jīng)有很多年了，自我過來這個學(xué)校后都沒有用過，學(xué)校里也沒有籃球，孩子們想玩都玩不了?！迸诵ｉL無奈的回答道，“我們學(xué)校師資力量不能和市里那些學(xué)校比，學(xué)?，F(xiàn)在有90個學(xué)生，7個教職工，除了語文、數(shù)學(xué)和外語這些文化課能保證外，像音體美課程都是其他老師兼任，根本就教不了什么，孩子也很少上這些課程?！?上體育課沒有教學(xué)器材，上美術(shù)課沒有專業(yè)老師，上音樂課沒有播放設(shè)備，孩子們根本沒有機(jī)會真正的接觸這些課程。

　　僅有一條網(wǎng)線連接外面的世界

　　“那咱們學(xué)校有多媒體教室嗎？平時給孩子們上微機(jī)課嗎？”聽說學(xué)生們很少上音體美課程，志愿者李晶立即提出了自己比較關(guān)心的問題。

　　“沒有上過那些課，”潘校長不好意思的回答著，“我們整個學(xué)校就兩臺電腦，其中一臺還是很早之前的那種586?！?/p>

　　“那咱們學(xué)校能上網(wǎng)嗎？有投影儀嗎？平時能給孩子們播放一些教育片嗎？”志愿者的問題是一個接著一個。 “我們學(xué)校這些教師大多都四十多歲，年級大的都五十多歲了，對電腦這東西也是近幾年才了解的?！蹦贤菪W(xué)的老教師李老師接過話茬，“這幾年老師家里都買了電腦，我們也想通過網(wǎng)絡(luò)尋找一些新的多媒體教學(xué)方法，通過網(wǎng)絡(luò)搜索查詢一些解決問題的辦法，讓孩子們多接觸一些新鮮事物。但是學(xué)校僅有一根電話線連著電腦，倒是能上網(wǎng)，不過速度很慢，是撥號的那種，另外一臺電腦速度也不行，根本滿足不了需要?！?/p>

破舊的課桌椅補(bǔ)了又補(bǔ)

　　隨后志愿者們又跟隨著潘校長，趁著課間休息的機(jī)會走進(jìn)了學(xué)生教室，近距離了解孩子們學(xué)習(xí)的環(huán)境。

　　“?。“?”走進(jìn)位于學(xué)校一樓最西側(cè)的一年級教室，里面的孩子們見突然來了陌生人，都睜大了眼睛好奇地看著我們。

　　看到孩子們略帶驚恐的表情，張彥霞微笑著走上前去，親切的孩子們聊起天來?！靶∶妹?，你叫什么名字啊？”，“你們剛剛上什么課啊？”

　　面對著眼前這個看起來很和善的大姐姐，一些孩子略微放松了些，小聲回答著，有些孩子則仍舊低著頭，在破舊的課桌上刻著畫著。

　　一間教室里零零散散的擺放著幾排課桌椅，而且都已經(jīng)十分破舊?！霸蹅冞@些課桌也有些年頭了吧？”轉(zhuǎn)過頭，張彥霞問到。 “呵呵，這還是我來之前，上一任校長修補(bǔ)過的課桌呢！”潘校長尷尬的笑道，“我是今年九月份來的學(xué)校，在六月底時上一任校長曾經(jīng)對破舊的桌椅進(jìn)行了修補(bǔ)，當(dāng)時還高興的告訴我‘潘校長，我可都把桌椅板凳都先幫你修好了?！?/p>

　　崎嶇山路伴冷飯

　　在交談中，志愿者們了解到，由于合校并點(diǎn)，南洼小學(xué)的生源范圍覆蓋周邊4個行政村，最遠(yuǎn)的王家莊距離學(xué)校5里多地。而由于學(xué)校目前還不能提供食宿，很多學(xué)生每天都要多次往返于學(xué)校和家中，最多的每天要走12公里。

　　“那每天中午放學(xué)，孩子們也都要回家吃飯嗎？”志愿者譚少明非常關(guān)心孩子們的午餐情況，“如果我們幫咱們學(xué)校蓋一所食堂，能解決孩子們的吃飯問題嗎？”

　　“其實(shí)接送孩子，家長們有時候也覺得麻煩，早晨送過來，中午接回去，下午送過來晚上再接回去，家長們一天四趟八次往返在學(xué)校和家之間，耽誤了不少時間?！迸诵ｉL解釋道，“特別是下雨刮風(fēng)等天氣不好的時候，接送孩子就更麻煩了。前幾天下大雪，孩子們回家不方便，很多家長都選擇把飯送到學(xué)校，讓孩子在學(xué)校吃?？墒菍W(xué)校沒有熱飯菜的設(shè)備，孩子們只能將就吃冷飯了。”

　　雖然中午回家吃飯是家長頭疼的事情，但是在這個僅面向4個村子招生的小學(xué)，自己修建食堂似乎既沒有太多的必要，學(xué)校又沒有這個能力。

　　“山里人家里都不富裕，能省一塊是一塊，如果你讓他在每天多走十里山路和花錢在學(xué)校吃飯之間選擇，很多都會選擇回家吃飯。”潘校長苦惱地告訴我們，“做飯的成本加上廚師的工資，就算食堂修好了學(xué)校也負(fù)擔(dān)不起這部分的費(fèi)用?！?/p>